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수업 잘하는 교사는 루틴이 있다

 [교사 교육과정과 역량중심수업의 모든 것]
   
지은이 유영식   |   출판사 테크빌교육  |   발행일 2020년 12월 10일
 
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판매가 17,000원15,300원 10%
마일리지 5% 850원
발행일 2020-12-10
ISBN 9791163461043
기타정보 국내서 | 304쪽
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배송비 2,000원 (20,000원이상 무료배송)
   
일반
   
 

수업루틴을 만들고 이를 실천하면 교사 교육과정이 만들어집니다

교육과정 담론의 끝판왕이라 할 수 있는 교사 교육과정이 만들어지는 원리를 과학적·체계적으로 분석하여, 그동안 방향성만으로 논의되었던 교사 교육과정의 구체적 실체를 드러내었습니다. 그리고 수업루틴과 연계한 실천방안을 제시하였습니다.

교사가 실천할 수 있는 미래교육, 역량중심수업!

누구나 미래 역량을 키울 수 있는 수업을 해야 한다고 합니다. 그러나 역량을 키우는 수업이 무엇이고, 어떻게 실천해야 하는지 아무도 명쾌하게 짚어주지 못하고 있습니다. 역량중심수업을 위한 수업의 재개념화, 그리고 이를 실천하기 위한 방법들을 루틴화하여 일상 수업에서 활용할 수 있도록 제시하였습니다.

에듀테크 기기만 잘 활용하면 좋은 원격수업이 되는가?

그동안 기기 활용 측면에서 주로 논의되었던 원격수업을 등교수업과 원격수업을 적재적소에 배치하여 교육과정을 재구성하는 블렌디드 교육과정 설계와 온/오프라인 평가와 피드백을 상호보완적으로 설계하는 블렌디드 평가 관점에서 새롭게 다루었습니다.
프롤로그
추천의 글

1장 이제는 수업에 대한 모든 것을 바꾸어야 할 때이다
ㆍ이 시대가 원하는 수업
ㆍ수업(授業)의 시대는 가고, 수업(修業)의 시대가 오다
ㆍ역량, 수업을 흔들다
ㆍ그림 한 장으로 풀어보는 교육과정, 수업, 평가의 변화 원인
ㆍ수업의 기준점이 바뀌었다
ㆍ수업 잘하는 교사란?
ㆍ백 명의 수업코치보다 한 개의 수업루틴이 필요하다

2장 미래교육, 역량중심수업으로 말한다
ㆍ미래 수업의 3가지 키워드
ㆍ배움중심수업을 넘어 역량중심수업으로
ㆍ역량중심수업이란 무엇인가?
ㆍ역량을 키우는 수업과 역량을 키우지 못하는 수업
ㆍ역량중심수업, 중용의 미와 페이스
ㆍ역량중심수업과 원격수업의 만남, 미래 수업
ㆍUDL(보편적 학습 설계) 기반 미래 수업

3장 수업루틴
ㆍ수업루틴이란 무엇인가?
ㆍ왜 수업루틴이 필요한가?
ㆍ수업루틴은 어떻게 만들어지는가?
ㆍ수업루틴의 뼈대, 배움계단 수업모형
ㆍ6개의 루틴, 역량을 키우는 수업이 되다
ㆍ저자의 수업루틴 들여다보기
ㆍ수업대화 루틴
ㆍ수업루틴을 만들어주는 새로운 지도안
ㆍ원격수업도 루틴이 필요하다
ㆍ블렌디드 수업, 이렇게 해보세요
ㆍ에듀테크로 수업루틴 만들기

4장 수업루틴, 교사 교육과정을 만들다
ㆍ수업루틴이 모이면 교사 교육과정이 만들어진다
ㆍ트렌드 코리아 교육과정
ㆍ교사 교육과정이란 무엇인가?
ㆍ학급 교육과정과 다른 점은?
ㆍ교사 교육과정과 역량을 키우는 수업
ㆍ교사 교육과정을 만드는 2가지 축
ㆍ성취기준, 선택과 집중이 교사 교육과정을 만든다
ㆍ교사 교육과정을 담는 그릇, 편제 혁신
ㆍ교사별 평가로 완성되는 교사 교육과정
ㆍ교사 교육과정 속 교육과정 수업 평가 기록 일체화
ㆍ교과서로 만드는 교사 교육과정
ㆍ교사 교육과정을 위한 교육과정 문해력 갖추기
ㆍ성취기준을 맹신하는 교사와 넘어선 교사
ㆍ성취기준 재구조화, 교사 교육과정의 뼈대를 세우다
ㆍ교사의 삶이 곧, 교사 교육과정
ㆍ교사 교육과정 횡적 확장만이 아닌 종적 확장도 필요하다
ㆍ역량기반 교사 교육과정의 두 가지 접근법
ㆍ교사 교육과정이 만드는 고교학점제와 자유학년제
ㆍ학교자치와 교사 교육과정
ㆍ블렌디드 교사 교육과정

5장 과정중심평가로 마무리하는 수업루틴
ㆍ평가, 수업루틴으로 들어오다
ㆍ역량중심수업, 과정중심평가가 필요한 이유
ㆍ과정중심평가 열쇠, 時와 視
ㆍ수업루틴으로 활용하는 서논술형 평가 만드는 법
ㆍ수업루틴으로 활용하는 수행평가 만드는 법
ㆍ순도 100% 배움, 피드백
ㆍ블렌디드 평가

에필로그
참고문헌
유영식 선생님은 본인만의 교육과정 문해력을 바탕으로 교육과정-수업-평가 분야에서 다음과 같은 실천 경험을 쌓아 왔습니다.

<교육과정> 분야에서 혁신학교 및 교육부 정책 연구학교 교육과정 담당 부장으로 교육과정 개발, 평가혁신, 창의적 체험활동, 진로교육, 다문화교육, 기초학력 등 학교 교육활동의 다양한 분야에서 최우수 실천사례로 선정된 경험을 갖고 있습니다. 또한 교육과정 분야 전국현장교육연구대회 1등급 푸른기장을 3번 수상하였고, 경기도교육청 교육과정 핵심요원으로서 교육과정-수업-평가 일체화 자료 개발에 참여하였습니다.
<수업>분야에서 교육부 대한민국 수학교사상 및 경기도교육청 수업명인, 배움중심수업 우수교사 인증제 1등급 3회 수상, 수업모형 개발로 전국대회 1등급을 수상하였습니다.
<평가>분야에서 경기도교육청 평가혁신 정책의 시작부터 현재까지 참여하여 왔습니다.

이러한 실천 경험을 바탕으로 <교육과정-수업-평가 일체화>, <과정중심평가>, <배움중심수업>, <교육과정 문해력>을 주제로 교감자격, 1정 자격 및 신규교사, 전문직 및 수석교사 역량강화 연수 등을 통하여 전국의 선생님들에게 저자만의 교육과정 문해력 노하우와 실천사례를 공유하고 있습니다.

저서로는 2018년 한 해 동안 1만 부 이상 판매된 『교육과정-수업-평가를 일체화하는 과정중심평가』가 있으며, 티처빌 원격연수원에서 『교육과정-수업-평가-기록 일체화와 과정중심평가』 원격 연수가 개설되어 있습니다. 현재 경기도 안산석수초등학교에서 근무하고 있습니다.
e-mail: neoyoo99@naver.com, SNS : facebook.com/neoyoo99
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